分析 本题是利用盐酸和氨水都是气体溶解于水形成的溶液的特点进行新信息处理的一个实验拓展题．题目给出了一些陌生实验，要从给定的实验中形成一些新的认识，这就是信息处理能力的考查．从给出的内容中提取信息进行加工整合，用于解答给定的问题．

解答 解：

（1）探究氨气溶于水是否发生化学反应，根据这一实验目的，则可以分析出一个是没有水的实验一个是有水的实验，至于实验由无水到有水的改变，方式很多，（这个实验可以模仿探究二氧化碳和水是否发生化学反应进行可燃气体检测仪，也就是知识的迁移能力），可以将第一步中的滤纸喷上水或者将集气瓶中滴加水后振荡，让滤纸接触到水即可．对应的实验现象是湿润后的试纸变红．

（2）将滴有酚酞的稀氨水加热，观察到溶液红色变浅氨气，红色深浅表明的是浓度的高低，浓度越高红色越深，反之越浅．现在颜色变浅，说明浓度在降低，而这个降低是因为加热，此时结合氨水的稳定性以及溶质是气体溶解于水所得分析氨气，则得出：氨水不稳定，受热易分解，同时温度升高，氨气溶解度降低氨气，导致生成的氨气逸出，溶液中的氨水浓度降低．

（3）要根据给出的结果进行分析，取稀盐酸分成2份：①未经加热；②另一份加热煮沸一段时间后冷却，分别中和等量的氢氧化钠，消耗二者的质量：①＞②，竟然是消耗的未经加热的盐酸的量大，说明加热后的盐酸中溶质的质量分数变大了，变化不可能是溶质增加氧气报警器，只能是溶剂也就是水减少了，说明在加热的时候稀盐酸中水比HCl更容易跑掉，导致浓度变大．

（4）根据（3）实验的结论，可知采用加热的方式想除去氯化钠溶液中的残余的HCl是不可能的，所以在过程要控制盐酸不能过量，或者采用其他试剂而不引入盐酸，如加入适量的氯化钙溶液等．如果采取控制盐酸的加入量，可以用pH试纸监测滴入盐酸的过程至pH=7就结束．（本题方法不唯一，合理即可）．

故答案为：

（1）

实验操作

实验现象及结论

无明显现象

将上述滤纸湿润后重新放入盛有干燥氨气的集气瓶中（其他合理也可）

滤纸变红（这个现象是唯一）

（2）氨水不稳定，受热分解成氨气逸出，导致氨水浓度降低．

（3）增大；

（4）根据（3）实验可知，稀盐酸加热，蒸发掉的是水为主，所以不会导致HCl的完全去除； 改用加入足量的氯化钙溶液至沉淀不再产生为止，然后过滤．（本空方案不唯一，合理即可）

点评 根据给出的信息进行加工处理，将获得新知识用于题目的进一步解答，这属于信息加工和整合．

腾元达编辑，转载请注明出处